שילוב משחקים בלמידה מאפשר ללומד לרכוש ידע חדש ומיומנויות. מחקרים מוכיחים ששילוב משחקים בלמידה מביא להגברת הסקרנות, שיפור יכולות חשיבה ומפתח את הדמיון והיצירתיות. משחק מאפשר לתלמיד ללמוד את הידע הנדרש בדרך מגוונת, מאפשר לתלמיד לבחור ואף להביע את יכולותיו באופן עצמאי. שילוב משחק בלמידה יכול להתקיים בכל מקצוע ובכל דרך אפשרית.
כיצד עושים זאת בבית?
- אביזרים/כלים למשחק– קובייה, שעון חול, בריסטולים צבעוניים, כרטיסיות ריקות, מדגשים, מקלות רופא, פונפונים וכו'.
- קביעת מטרה– מה המטרה של המשחק? איזה ידע הלומד צריך לרכוש באמצעות המשחק.
- הכנת המשחק– הכנת המשחק צריכה להיעשות בשיתוף פעולה עם הילד. לאפשר לו לבחור את האמצעים השונים להכנת המשחק, איזה משחק הוא רוצה ליצור.
- הכנת משחק שמתבסס על משחקים מוכרים- משחק הזיכרון, משחק רביעיות, בינגו, חי/צומח/דומם, סולמות וחבלים וכו'.
- כתיבת הוראות משחק– חלק חשוב מתהליך ההכנה. יצירת חוקים למשחק , כתיבתם והכנסתם לאריזת המשחק.
דוגמה ליצירת משחק:
משחק: משחק הזיכרון- מילים נרדפות
מטרת המשחק: לרכוש ידע שפתי- מילים נרדפות
כלים נדרשים להכנת המשחק: כרטיסיות ריקות, בריסטולים צבעוניים
הוראות המשחק:
24 קלפים
מס' משתתפים: 2-3 משתתפים
תהליך המשחק: כל משתתף בתורו מרים שני קלפים. אם יצא למשתתף שני קלפים שהם מילים נרדפות המשתתף לוקח את הקלפים ויש לו תור נוסף. המשתתף שזוכה במשחק הוא המשתתף שיש לו את מספר הקלפים הרב ביותר.
מילים לדוגמה: רז- סוד, שמש-חמה, מתנה-שי, מספיק-די, חבר-ידיד, לקח-נטל, גשם-מטר, זקן-קשיש, חזק-חסון, בריחה-מנוסה, ענן-עב, כעס-זעם, החלים-הבריא.
ניתן לשכלל את המשחק , לדוגמה: לשים שעון חול , להרים 2 קלפים וכל משתתף צריך לכתוב כמה שיותר משפטים עם המילים שיצאו. משתתף שזוכה הוא זה שכתב את מס' המשפטים הרב ביותר.
"השפה היחידה להבנת דברים מסוימים היא חוויה ישירה. יש חוויות שפשוט לא ניתן לתרגם. חייבים לגעת בשביל לדעת". (טום בראון)
בארגז הכלים תוכלו למצוא מגוון רחב של משחקי למידה.
בהצלחה.
